Relacja fotograficzna z grudniowych zajęć znajduje się w albumie. Zapraszamy do oglądania :)

W grudniu odbyły się kolejne „Zajęcia plastyczne”, które stanowiły część projektu "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków". Podczas tych zajęć dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności manualne i kreatywność, tworząc ozdoby świąteczne. Na początku wykonały papierowe bombki, dzięki czemu miały możliwość poznania różnych technik składania i klejenia papieru. Następnie stworzyły choinki, wykorzystując do tego ekologiczne materiały, jakimi są rolki po papierze toaletowym. Zwieńczeniem zajęć było wykonanie renifera Niko w formie 3D, co pozwoliło na eksplorację przestrzennego myślenia oraz pobudzenie wyobraźni. Dzięki grudniowym zajęciom plastycznym dzieci rozwijały koordynację ręka-oko, ćwiczyły współpracę oraz komunikację z rówieśnikami. Dodatkowo, wykorzystanie materiałów z recyklingu uczyło ekologicznego podejścia oraz znaczenia dbania o środowisko.    

Grudniowe „Zajęcia taneczne” przyniosły wiele radości i korzyści małym uczestnikom. Dzieci zaangażowały się w różnorodne zabawy rytmiczne, które rozwijały ich zdolność do reagowania na zmiany tempa w muzyce. Dzięki temu ćwiczyły koncentrację i umiejętność dostosowywania się do dynamicznych warunków. Kolejną atrakcją był taniec z parasolem, który nie tylko wprowadzał element zabawy i fantazji, ale także rozwijał koordynację ruchową i poczucie rytmu. Z kolei taniec spontaniczny w grupie wspierał rozwój umiejętności współpracy i komunikacji, a także wyrabiał poczucie świadomego ruchu. Na zakończenie zajęć, przedszkolaki miały okazję uczestniczyć w tańcu z chustami, co dodatkowo wzbogaciło ich doświadczenia sensoryczne i pozwoliło na eksplorowanie ruchu  w przestrzeni. Całość zajęć nie tylko rozwijała zdolności motoryczne dzieci, ale także wzmacniała ich pewność siebie, poczucie przynależności do grupy oraz umiejętność wyrażania emocji poprzez ruch.

W ramach „Projektu edukacyjnego” odbyły się warsztaty na temat "Ubioru adekwatnego do pogody", podczas których dzieci uczyły się, jak ważne dla utrzymania zdrowia jest dostosowanie ubioru do warunków atmosferycznych. Przedszkolaki dowiedziały się, jakie ubrania są najlepsze na zimne dni i dlaczego warto nosić czapki, szaliki oraz ciepłe buty. Kolejnym punktem programu było spotkanie z pielęgniarką szkolną, która przedstawiła zasady zdrowego odżywiania. Dzieci aktywnie uczestniczyły w dyskusji, dowiadując się m.in. jak unikać nadmiernego spożycia cukrów i tłuszczy. Zajęcia te wzbogaciły ich wiedzę na temat zdrowej diety i jej wpływu na samopoczucie oraz rozwój. Następnie dzieci miały okazję uczestniczyć w zabawach ruchowych w domu, które obejmowały proste ćwiczenia gimnastyczne dostosowane do ich wieku. Celem tych zajęć było pokazanie, jak można być aktywnym fizycznie bez konieczności wychodzenia z domu, co jest szczególnie ważne w okresie zimowym. Ostatnim elementem zajęć było spotkanie zatytułowane "Poznajemy smaki i zapachy", podczas którego dzieci odkrywały, jak jedzenie wpływa na zmysły. Przedszkolaki eksperymentowały z różnymi smakami i zapachami, co pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak ważną rolę pełnią zmysły w codziennym życiu.

Zajęcia „Programowanie” miały na celu rozwijanie umiejętności kodowania u najmłodszych (rozpoznawanie i użycie symboli oraz znaków w kodowaniu), co jest fundamentalnym krokiem w nauce programowania. Dzieci miały okazję odkodować śnieżynki, co nie tylko wprowadzało element zabawy, ale również rozwijało umiejętności logicznego myślenia oraz rozumienie sekwencji. Kolejnym etapem było tworzenie prostych gier z kodowaniem, co pozwoliło dzieciom zastosować poznane wcześniej koncepcje w praktyce, rozwijając kreatywność i zdolności rozwiązywania problemów. Zajęcia obejmowały także rysowanie kodem, co umożliwiało wyrażenie artystyczne przy jednoczesnym rozwijaniu umiejętności technicznych. Wprowadzenie do programowania  w młodym wieku może zainspirować dzieci do dalszego kształcenia się w dziedzinach STEM (nauka, technologia, inżynieria, matematyka), otwierając przed nimi nowe ścieżki edukacyjne i zawodowe w przyszłości.

„Bajkoterapia” dążyła do rozwijanie umiejętności koncentracji, empatii oraz relaksacji wśród dzieci. Pierwszym punktem programu była opowieść zatytułowana "Zegary koncentracji". Dzieci z zaciekawieniem śledziły historię magicznych zegarów, które uczyły je, jak skupić uwagę na wykonywanych zadaniach. Kolejnym tematem było spotkanie poświęcone Świętemu Mikołajowi, które miało na celu ukazanie, jak ważne jest pomaganie innym. Dzieci aktywnie uczestniczyły w dyskusjach i dzieliły się swoimi pomysłami na to, jak mogą wspierać swoich bliskich i przyjaciół. W ramach zajęć odbyły się także ćwiczenia oddechowe, relaksacyjne, które miały na celu naukę technik rozluźniających (redukowanie napięcia i stresu).  

Zajęcia „Terapia ręki” skupiały się głównie na usprawnianiu całej ręki: od barku, przez ramię i przedramię, po nadgarstek, dłonie i palce. Podczas nawlekania nitki na igłę, robienia szaszłyków czy przekładania drucików przez durszlak dzieci ćwiczyły chwyt pęsetkowy, rozwijały precyzję i cierpliwość. Na kolejnych zajęciach wyklejały plasteliną szablony ulubionych zwierząt, a następnie po krótkiej instrukcji lepiły pszczółki (przestrzegając przy tym określonych etapów pracy). Przedszkolaki miały również okazję uczestniczyć w zabawach paluszkowych, podczas których utrwaliły nazewnictwo i funkcje poszczególnych palców, poznały wesołe rymowanki oraz wykonywały masażyki dziecięce. Na ostatnich grudniowych zajęciach dzieci najpierw stworzyły świąteczne choinki techniką origami, a następnie zgodnie z instrukcją nauczyciela przygotowały kolorowe bombki.

Grudniowe „Zabawy ruchowe” dążyły przede wszystkim do wspierania rozwoju prawidłowej postawy ciała. Podczas zajęć na sali gimnastycznej dzieci wzmacniały mięśnie grzbietu przy wykorzystaniu różnego sprzętu sportowego. Miały również okazję rozwijać mięśnie brzucha poprzez wykonywanie ćwiczeń w pozycji niskiej i średniej. Dużą atrakcję stanowiły zajęcia „Zdrowe stópki” mające na celu przeciwdziałanie płaskostopiu. Wówczas niektóre zabawy prowadzone były bez obuwia co zdecydowanie ułatwiało naturalne ruchy stóp. Na tych zajęciach dzieci pracowały między innymi z liną, drabinkami, woreczkami i matą korygującą.

Relacja fotograficzna z listopadowych zajęć znajduje się w albumie. Zapraszamy do oglądania :)

Listopad - podsumowanie

W listopadzie w ramach projektu unijnego "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków" odbyły się „Zajęcia plastyczne”, które miały na celu rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych najmłodszych uczestników. Pierwszym z tematów była wyklejanka przedstawiająca obrazek z balonikami. Dzieci z entuzjazmem przystąpiły do pracy, wybierając kolorowe elementy i komponując je w wesołe, barwne obrazy. Kolejnym tematem była ważka, gdzie mali artyści mieli okazję poznać techniki rysowania i malowania detali, co wspomagało od nich umiejętności precyzyjnego operowania narzędziami plastycznymi. Ostatnia praca, jesienny liść techniką wydrapywanki, pozwoliła eksperymentować z kolorami i fakturami, ukazując, jak różne narzędzia mogą tworzyć interesujące efekty. Podczas zajęć dzieci nabierały pewności siebie, prezentując swoje dzieła i dzieląc się nimi z rówieśnikami, co sprzyjało budowaniu pozytywnych relacji społecznych.

Podczas „Zajęć tanecznych” dzieci miały okazję uczestniczyć w różnorodnych aktywnościach artystyczno-ruchowych. Zabawy i tańce integracyjne umożliwiły lepsze poznanie się i zbudowanie poczucia wspólnoty. Improwizacje ruchowe zachęcały do wyrażania emocji i kreatywności, co pozytywnie wpłynęło na rozwój wyobraźni. Praca w grupach rozwijała umiejętność współpracy i naukę komunikacji, a taniec z pomponami dodał energii i radości, jednocześnie rozwijając koordynację ruchową. Ilustrowanie ruchowo-taneczne do piosenki było świetnym sposobem na połączenie sztuki i muzyki, co sprzyjało lepszemu zrozumieniu rytmu i melodii. Z kolei tańce połamańce rozwijały umiejętność obserwacji i naśladowania, a także elastyczność ciała.

W listopadzie kontynuowany był „Projekt edukacyjny” pod nazwą "Zdrowy przedszkolak", który miał na celu promowanie zdrowego stylu życia wśród najmłodszych. W ramach zajęć dzieci miały okazję uczestniczyć w różnorodnych aktywnościach, które nie tylko bawiły, ale również edukowały. Jednym z głównych punktów programu było przygotowywanie soku przy użyciu wyciskarki wolnoobrotowej. Dzieci z radością wybierały świeże owoce i warzywa, dowiadując się przy okazji o ich właściwościach zdrowotnych i wartości odżywczej. W trakcie realizacji projektu odbyły się również warsztaty artystyczne, podczas których dzieci malowały korkiem różne warzywa i owoce oraz lepiły z plasteliny potrawy i produkty, które mogą być częścią zdrowego śniadania. Przedszkolaki nauczyły się także kilku ciekawych ćwiczeń, które można wykonywać w domu. Dzieci poszerzyły swoją wiedzę na temat zdrowego odżywiania i znaczenia aktywności fizycznej w życiu codziennym, oraz zyskały umiejętności praktyczne, takie jak przygotowywanie prostych posiłków.

W ostatnim miesiącu odbyły się także zajęcia z „Programowania”, które połączyły naukę z zabawą klockami LEGO, w szczególności skupiając się na robotyce. Robotyka to dziedzina nauki i technologii, która zajmuje się projektowaniem, budowaniem i używaniem robotów. Jest ściśle związana z programowaniem, ponieważ roboty potrzebują kodu, aby wykonywać określone zadania. Dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności w tej dziedzinie, udoskonalając istniejące gry logiczne, takie jak warcaby, które są powiązane z kodowaniem. To ćwiczenie pozwoliło im lepiej posługiwać się komputerem i rozwijać zdolności analityczne. Ponadto, dzieci bawiły się na specjalnej macie do kodowania, gdzie zadaniem było odnalezienie odpowiednich pól. Zajęcia rozwinęły umiejętność logicznego myślenia, poprawiły zdolności manualne. Połączenie nauki z aktywnością fizyczną sprawiło, że dzieci były zaangażowane i pełne entuzjazmu do dalszego odkrywania tajników programowania.

W listopadzie w ramach zajęć z „Bajkoterapii” dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach, które miały na celu rozwijanie ich kreatywności, umiejętności społecznych oraz świadomości ciała. Jednym z kluczowych elementów zajęć było malowanie farbami do muzyki klasycznej. Tego rodzaju aktywność wprowadza dzieci w świat dźwięków, które wpływają uspokajająco i wspomagają koncentrację. Klasyczna muzyka, znana ze swojej złożoności i harmonii, może także stymulować rozwój intelektualny i emocjonalny. Dzieci miały również zajęcia z jogi na specjalnych matach, co przyniosło im wiele korzyści - wzmocniły swoje mięśnie i poprawiły ich elastyczność, uczyły się technik relaksacyjnych oraz ćwiczyły koncentrację. Poprzez zabawne pozycje i ćwiczenia oddechowe rozwijały świadomość swojego ciała oraz uczyły się, jak radzić sobie ze stresem. Przedszkolaki słuchały też bajek z morałem i  następnie pracując w grupie wspólnie wykonywały zadania dotyczące danego utworu. Całość zajęć bajkoterapii wspierała wszechstronny rozwój dzieci, integrując elementy sztuki, muzyki, ruchu i wspólnego działania, co z pewnością przyczyniło się do ich lepszego samopoczucia i rozwoju społecznego.

Na zajęciach z „Terapii ręki” dzieci przede wszystkim rozwijały zręczność. Prowadzone były ćwiczenia i zabawy ruchowe z wykorzystaniem gazet, podczas których przedszkolaki cięły nożyczkami po linii, robiły wydzieranki czy wykonały statek według podanej instrukcji. Uczestniczyły także w zabawach z woreczkami gimnastycznymi. Odbyły się również ćwiczenia w parach z wykorzystaniem różnych piłek. Nie zabrakło zabaw z elementem celowania. Dużą atrakcję stanowiły zajęcia podczas których dzieci mogły budować konstrukcje z wykorzystaniem „sprytnych klocków”. Podczas „zabaw stolikowych” ćwiczyły swój refleks i umiejętności manipulacyjne. Również w listopadzie specjalny nacisk był kładziony na wdrażanie uczestników do samodzielności podczas codziennych czynności (np. ubieranie/rozbieranie się, wiązanie butów).

Zajęcia „Zabawy ruchowe” miały na celu głównie kształtowanie koordynacji ruchowej. Przedszkolaki brały udział w ćwiczeniach i zabawach równoważnych, dynamicznych, rozwijających myślenie przestrzenne. Podczas niektórych zajęć dzieci ustawione były w kole i wówczas w pozycji siedzącej lub stojącej poprawiały synchronizację układów motorycznych. Poza tym były naśladowanki wzmacniające pamięć ruchową oraz szybką reakcję na umówiony sygnał. W czasie zabaw z piłkami dzieci rozwijały zwinność. Pod koniec miesiąca odbyły się zabawy ruchowe przy muzyce, w czasie których przedszkolaki rozwijały poczucie rytmu oraz wyrabiały umiejętność świadomego rozluźniania i napinania ciała.

 

Relacja fotograficzna z październikowych zajęć znajduje się w albumie. Zapraszamy do oglądania :)