• Projekt "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków"

      • Projekt "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków"

        01.12.2024 17:56
        Listopad - podsumowanie

        W listopadzie w ramach projektu unijnego "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków" odbyły się „Zajęcia plastyczne”, które miały na celu rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych najmłodszych uczestników. Pierwszym z tematów była wyklejanka przedstawiająca obrazek z balonikami. Dzieci z entuzjazmem przystąpiły do pracy, wybierając kolorowe elementy i komponując je w wesołe, barwne obrazy. Kolejnym tematem była ważka, gdzie mali artyści mieli okazję poznać techniki rysowania i malowania detali, co wspomagało od nich umiejętności precyzyjnego operowania narzędziami plastycznymi. Ostatnia praca, jesienny liść techniką wydrapywanki, pozwoliła eksperymentować z kolorami i fakturami, ukazując, jak różne narzędzia mogą tworzyć interesujące efekty. Podczas zajęć dzieci nabierały pewności siebie, prezentując swoje dzieła i dzieląc się nimi z rówieśnikami, co sprzyjało budowaniu pozytywnych relacji społecznych.

        Podczas „Zajęć tanecznych” dzieci miały okazję uczestniczyć w różnorodnych aktywnościach artystyczno-ruchowych. Zabawy i tańce integracyjne umożliwiły lepsze poznanie się i zbudowanie poczucia wspólnoty. Improwizacje ruchowe zachęcały do wyrażania emocji i kreatywności, co pozytywnie wpłynęło na rozwój wyobraźni. Praca w grupach rozwijała umiejętność współpracy i naukę komunikacji, a taniec z pomponami dodał energii i radości, jednocześnie rozwijając koordynację ruchową. Ilustrowanie ruchowo-taneczne do piosenki było świetnym sposobem na połączenie sztuki i muzyki, co sprzyjało lepszemu zrozumieniu rytmu i melodii. Z kolei tańce połamańce rozwijały umiejętność obserwacji i naśladowania, a także elastyczność ciała.

        W listopadzie kontynuowany był „Projekt edukacyjny” pod nazwą "Zdrowy przedszkolak", który miał na celu promowanie zdrowego stylu życia wśród najmłodszych. W ramach zajęć dzieci miały okazję uczestniczyć w różnorodnych aktywnościach, które nie tylko bawiły, ale również edukowały. Jednym z głównych punktów programu było przygotowywanie soku przy użyciu wyciskarki wolnoobrotowej. Dzieci z radością wybierały świeże owoce i warzywa, dowiadując się przy okazji o ich właściwościach zdrowotnych i wartości odżywczej. W trakcie realizacji projektu odbyły się również warsztaty artystyczne, podczas których dzieci malowały korkiem różne warzywa i owoce oraz lepiły z plasteliny potrawy i produkty, które mogą być częścią zdrowego śniadania. Przedszkolaki nauczyły się także kilku ciekawych ćwiczeń, które można wykonywać w domu. Dzieci poszerzyły swoją wiedzę na temat zdrowego odżywiania i znaczenia aktywności fizycznej w życiu codziennym, oraz zyskały umiejętności praktyczne, takie jak przygotowywanie prostych posiłków.

        W ostatnim miesiącu odbyły się także zajęcia z „Programowania”, które połączyły naukę z zabawą klockami LEGO, w szczególności skupiając się na robotyce. Robotyka to dziedzina nauki i technologii, która zajmuje się projektowaniem, budowaniem i używaniem robotów. Jest ściśle związana z programowaniem, ponieważ roboty potrzebują kodu, aby wykonywać określone zadania. Dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności w tej dziedzinie, udoskonalając istniejące gry logiczne, takie jak warcaby, które są powiązane z kodowaniem. To ćwiczenie pozwoliło im lepiej posługiwać się komputerem i rozwijać zdolności analityczne. Ponadto, dzieci bawiły się na specjalnej macie do kodowania, gdzie zadaniem było odnalezienie odpowiednich pól. Zajęcia rozwinęły umiejętność logicznego myślenia, poprawiły zdolności manualne. Połączenie nauki z aktywnością fizyczną sprawiło, że dzieci były zaangażowane i pełne entuzjazmu do dalszego odkrywania tajników programowania.

        W listopadzie w ramach zajęć z „Bajkoterapii” dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach, które miały na celu rozwijanie ich kreatywności, umiejętności społecznych oraz świadomości ciała. Jednym z kluczowych elementów zajęć było malowanie farbami do muzyki klasycznej. Tego rodzaju aktywność wprowadza dzieci w świat dźwięków, które wpływają uspokajająco i wspomagają koncentrację. Klasyczna muzyka, znana ze swojej złożoności i harmonii, może także stymulować rozwój intelektualny i emocjonalny. Dzieci miały również zajęcia z jogi na specjalnych matach, co przyniosło im wiele korzyści - wzmocniły swoje mięśnie i poprawiły ich elastyczność, uczyły się technik relaksacyjnych oraz ćwiczyły koncentrację. Poprzez zabawne pozycje i ćwiczenia oddechowe rozwijały świadomość swojego ciała oraz uczyły się, jak radzić sobie ze stresem. Przedszkolaki słuchały też bajek z morałem i  następnie pracując w grupie wspólnie wykonywały zadania dotyczące danego utworu. Całość zajęć bajkoterapii wspierała wszechstronny rozwój dzieci, integrując elementy sztuki, muzyki, ruchu i wspólnego działania, co z pewnością przyczyniło się do ich lepszego samopoczucia i rozwoju społecznego.

        Na zajęciach z „Terapii ręki” dzieci przede wszystkim rozwijały zręczność. Prowadzone były ćwiczenia i zabawy ruchowe z wykorzystaniem gazet, podczas których przedszkolaki cięły nożyczkami po linii, robiły wydzieranki czy wykonały statek według podanej instrukcji. Uczestniczyły także w zabawach z woreczkami gimnastycznymi. Odbyły się również ćwiczenia w parach z wykorzystaniem różnych piłek. Nie zabrakło zabaw z elementem celowania. Dużą atrakcję stanowiły zajęcia podczas których dzieci mogły budować konstrukcje z wykorzystaniem „sprytnych klocków”. Podczas „zabaw stolikowych” ćwiczyły swój refleks i umiejętności manipulacyjne. Również w listopadzie specjalny nacisk był kładziony na wdrażanie uczestników do samodzielności podczas codziennych czynności (np. ubieranie/rozbieranie się, wiązanie butów).

        Zajęcia „Zabawy ruchowe” miały na celu głównie kształtowanie koordynacji ruchowej. Przedszkolaki brały udział w ćwiczeniach i zabawach równoważnych, dynamicznych, rozwijających myślenie przestrzenne. Podczas niektórych zajęć dzieci ustawione były w kole i wówczas w pozycji siedzącej lub stojącej poprawiały synchronizację układów motorycznych. Poza tym były naśladowanki wzmacniające pamięć ruchową oraz szybką reakcję na umówiony sygnał. W czasie zabaw z piłkami dzieci rozwijały zwinność. Pod koniec miesiąca odbyły się zabawy ruchowe przy muzyce, w czasie których przedszkolaki rozwijały poczucie rytmu oraz wyrabiały umiejętność świadomego rozluźniania i napinania ciała.

         

      • Projekt "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków"

        03.11.2024 10:32
        Relacja fotograficzna z październikowych zajęć znajduje się w albumie. Zapraszamy do oglądania :)
      • Projekt "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków"

        03.11.2024 07:58
         Październik - podsumowanie

        W październiku rozpoczęliśmy zajęcia dla dzieci z oddziałów przedszkolnych naszej szkoły w ramach projektu unijnego "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków". Projekt umożliwia najmłodszym uczestnictwo w takich aktywnościach jak: „Terapia ręki”, „Zabawy ruchowe”, „Bajkoterapia”, „Programowanie”, „Projekty edukacyjne”, „Zajęcia taneczne” oraz „Zajęcia plastyczne”.

        Na październikowych zajęciach z „Terapii ręki” dzieci skupiały się głównie na doskonaleniu ogólnej sprawności ruchowej. Przedszkolaki uczestniczyły w zabawach gimnastycznych, ćwiczyły umiejętność zachowania równowagi, pokonywały przeszkody w pozycji niskiej, średniej i wysokiej oraz wyrabiały nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała. Nie zabrakło również treningu naprzemiennych ruchów ciała czy wzmacniania mięśni obręczy barkowej. Dzieci rozwijały również motorykę małą poprzez zabawy piaskiem kinetycznym, plasteliną i farbami.

        Zajęcia „Zabawy ruchowe” miały na celu przede wszystkim kształtowanie zdolności motorycznych. Przedszkolaki brały udział w zabawach porządkowo-wychowawczych, wzmacniały swoją siłę, wytrzymałość, szybkość i gibkość. Były również ćwiczenia z elementem biegu i skoku. Zajęcia odbywały się na hali sportowej, w sali przedszkolnej, jak i na placu zabaw.

        W ramach zajęć z „Programowania” dzieci poznawały podstawy kodowania, co było doskonałym wstępem do nauki logicznego myślenia i rozwiązywania problemów. Praca przy komputerze obejmowała również korzystanie z edukacyjnych aplikacji, które wprowadzały przedszkolaki do świata technologii w sposób dostosowany do ich wieku i umiejętności.

        „Bajkoterapia” natomiast była działaniem wspierającym rozwój emocjonalny. Najmłodsi słuchali różnych opowieści, które miały na celu rozwijanie empatii, zrozumienia dla innych oraz kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami. Te zajęcia były nie tylko edukacyjne, ale również relaksujące, co pozwalało na chwilę wytchnienia i refleksji.

        Odbywały się również zajęcia z „Projektu edukacyjnego”, który nosi nazwę „Zdrowy przedszkolak”. Projekt  ma na celu edukację na temat zdrowego stylu życia poprzez różnorodne ćwiczenia i warsztaty. Dzieci uczyły się o piramidzie żywieniowej, poznając znaczenie zrównoważonej diety i roli różnych grup pokarmowych dla zdrowia. Kolejnym ważnym elementem było zwiększenie wiedzy dotyczącej korzyści płynących z ruchu na świeżym powietrzu - uczestniczyły w zabawach i ćwiczeniach na placu zabaw, co miało na celu rozwijanie ich sprawności fizycznej. Projekt poruszał również kwestię higieny rąk, przeprowadzono zajęcia, podczas których dzieci uczyły się właściwej techniki mycia rąk, aby zapobiegać rozprzestrzenianiu się zarazków. Na zajęciach przedszkolaki nie tylko zdobyły wiedzę teoretyczną, ale również praktyczne umiejętności, które będą mogły wykorzystać w codziennym życiu.

        Podczas „Zajęć plastycznych” dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności artystyczne, tworząc następujące prace: "Muchomorki", "Jesienne drzewa", "Lody na patyku", "Statek", "Motylki" i "Rybki". Każda z tych aktywności pozwoliła najmłodszym na wyrażenie swojej kreatywności i rozwijanie zdolności manualnych w atmosferze zabawy i współpracy oraz przy wykorzystaniu różnych technik plastycznych.                                                             

        Przedszkolaki uczestniczyły również w „Zajęciach tanecznych”, które obejmowały zabawy integracyjne, improwizacje ruchowe oraz naukę choreografii do piosenki "Dobrze się baw". Prowadzone zabawy rytmiczne sprzyjały rozwijaniu poczucia rytmu i koordynacji ruchowej, jednocześnie integrując grupę i wzmacniając relacje między dziećmi.

        Projekt "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków" w październiku skutecznie przyczynił się do wszechstronnego rozwoju dzieci, łącząc edukację z zabawą w przyjaznej i wspierającej atmosferze.

      • GMINA WYRZYSK WSPIERA PRZEDSZKOLAKÓW

        GMINA WYRZYSK WSPIERA PRZEDSZKOLAKÓW

        28.10.2024 08:55

        Zachęcamy do zapoznania się z informacjami na temat projektu "Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków"

        FE_plakat_A3_programy_regionalne_Wyrzysk(3)(1).docx

        Informacja_o_projekcie_na_strone_internetowa_-_Wyrzysk(2).docx

         

  • Galeria zdjęć

      brak danych